Пояснительная записка.
Программа составлена на основе элективного курса «Мы и дорога»/автор-составитель О.В. Пахнутова.- Волгоград: Учитель, 2008. и нормативноправовых документов:
Законы:
- Федеральный Закон от 29.12. 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 02.03.2016; с изм. и доп., вступ. в силу с
01.07.2016);
- Областной закон от 14.11.2013 № 26-ЗС «Об образовании в Ростовской области» (в ред. от 24.04.2015 № 362-ЗС).
Программы:
- Примерная основная образовательная программа основного общего образования(одобрена федеральным учебно-методическим
объединением по общему образованию, протокол заседания от 08.04.2015 № 1/15).
Постановления:
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 02.06.2026 N0 19 «Об утверждении санитарных правил
СП 2.4.2.4283-26 « Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодёжи»;
-Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.01.2021 № 2 «Об утверждении санитарных
правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека
факторов среды обитания»;
- Постановление Правительства Ростовской области от 15.11.2012 г. № 1018 «Об утверждении концепции духовно-нравственного и
патриотического воспитания обучающихся в образовательных учреждениях Ростовской области с кадетским и казачьим компонентом».
Приказы:
-Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 18.07.2023г. №370 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования» (Зарегистрирован 12.07.2023 № 74223);
- Приказ Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности
по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего
образования»;
- Приказ Минпросвещения России от 02.08.2022 № 653 «Об утверждении федерального перечня электронных образовательных ресурсов,
допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего,
основного общего, среднего общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 29.08.2022 №69822);
-Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 21.09.2022 № 858 "Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего
общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность и установления предельного срока использования исключенных
учебников"(зарегистрирован 01.11.2022 № 70799)
Письма:
- письмо Минобрнауки России от 18.08.2017 №09-3564 «Методические рекомендации по уточнению понятия и содержания внеурочной
деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в части проектной деятельности»

- письмо Минобрнауки России от 14.12.2015 №09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных
программ» (Вместе с «Методическими рекомендациями по организации внеурочной деятельности и реализации дополнительных
общеобразовательных программ»;
-Письмо Министерства просвещения РФ от 5 июля 2022 г. N ТВ-1290/03 «Методические рекомендации об организации внеурочной деятельности
в рамках реализации обновленных ФГОС начального и основного общего образования»;
-Письмо Минпросвещения России от 03.03.2023 № 03-327 "О направлении информации" (Методические рекомендации по введению федеральных
основных общеобразовательных программ)
-Письмо Министерства просвещения РФ № ТВ-2859/03 от 21.12.2022 г. «Об отмене методических рекомендаций о введении третьего часа физической
культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся образовательных учреждений»;
-Письмо Министерства Просвещения РФ от 15.08.2022 03/1190 «О направлении методических рекомендаций» (по реализации цикла внеурочных
занятий «Разговоры о важном»).
Муниципальный уровень:
 План мероприятий («дорожная карта»), направленных на повышение эффективности образования в Веселовском районе»;
Школьный уровень:
- Устав МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КИРОВСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ШКОЛЫ (утвержден Постановлением Главы Администрации Веселовского района 31.03.2025.№195)

- Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ КИРОВСКОЙ СОШ (утверждена 05.06.2026 г. приказом № 202).
-Программа воспитания МБОУ КИРОВСКОЙ СОШ (утверждена приказом по школе от 05.06.2026 №202)
- Положение об организации внеурочной деятельности обучающихся МБОУ КИРОВСКОЙ СОШ (утверждено приказом МБОУ КИРОВСКОЙ
СОШ от 19.07.2023 г. № 141).

Цель программы: создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Задачи:


Сформировать у обучающихся потребность в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношение;



Сформировать устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения;



Обучить способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи;



Повысить интерес школьников к велоспорту;



Развивать у обучающихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации;



Воспитывать чувство ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах;



Выработать у учащихся культуру поведения в транспорте и дорожную этику.

Развитие значимых для данной деятельности личностных качеств:


самостоятельности в принятии правильных решений;



убежденности и активности в пропаганде добросовестного выполнения
правил дорожного движения, как необходимого элемента сохранения своей
жизни;



внимательности и вежливости во взаимоотношениях участников
дорожного движения;



здорового образ жизни и навыка самостоятельного физического
совершенства.

Ожидаемый результат:


Развитие и совершенствование навыков поведения на дороге, оказания первой доврачебной помощи;



Формирование интереса к регулярным занятиям велоспортом, повышение спортивного мастерства;



Формирование совокупности устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций;



Формирование глубоких теоретических знаний правил дорожного движения;



Формирование у детей желание вести работу по профилактике ДДТТ и навыков пропагандисткой работы;



Сокращение детского дорожно-транспортного травматизма по вине детей и подростков.

Нормативно – правовое обеспечение программы:


- Конституция РФ.



- Конвенция «О правах ребенка».



- Правила дорожного движения.



- Устав образовательного учреждения.



- Учебный план.



- Учебные программы.



- План воспитательной работы ОО



- План воспитательной работы класса



- Положение об отряде юных инспекторов движения.

Материально-техническое обеспечение:


кабинет;



учебная площадка по безопасности дорожного движения ОО

Информационное обеспечение:


обзор аналитической информации;



оформление информационных стендов;



банк данных (разработки уроков, беседы для уч-ся, лекции и беседы для родителей, разработки внеклассных мероприятий)



контрольные срезы, тесты

В тематический план включен следующий материал:
1. Правила дорожного движения:
•

общие положения;

•

обязанности пешеходов;

•

сигналы светофора;

•

правила для водителей;

•

дорожные знаки;

•

практические занятия.

2. Основы доврачебной медицинской помощи:
• общие принципы оказания доврачебной помощи;

• техника наложения повязок;
•

первая помощь при общих ранениях;

•

первая помощь при повреждении мягких тканей, суставов, костей;

•

первая помощь при несчастных случаях;

•

первая помощь при ожогах и отморожениях;

•

транспортировка при различных видах травм.

3. Фигурное вождение велотранспортных средств.
Формы подведения итогов реализации программы:


выставки



соревнования



конкурсы



агитбригады

Основные методы, используемые для реализации программы кружка:
В обучении – практический, наглядный, словесный, работа с книгой, видеометод.
В воспитании – (по Г.И. Щукиной) – методы формирования сознания личности, методы организации деятельности и формирования опыта
общественного поведения, методы стимулирования поведения и деятельности.
Программа кружка «ЮИД» относится к социально-педагогической направленности: создаются условия для социальной практики ребенка в его
реальной жизни, накопления нравственного и практического опыта.
Работа кружка «ЮИД» основывается на различных видах деятельности:
- Создание уголка безопасности дорожного движения;
- Изучение правил дорожного движения и пропаганда их в классах;
- Встречи и беседы с инспектором ГИБДД;
-Встречи с медицинским работником, с целью изучения основ медицинских знаний и применения знаний на практике;
- Проведение практических занятий по вождению велосипеда;

- Участие в различных конкурсах по профилактике дорожно-транспортной безопасности;
- Проведение игр, конкурсов, соревнований в школе.
На каждом занятии органически сочетается изучение нового и повторение пройденного материала. Срок реализации программы 1 год.
В работе кружка участвуют учащиеся 4-11 классов. Создается актив детей для оказания помощи изучения ПДД во всех классах начального и
среднего звена через агитацию, пропаганду, конкурсы, игры, соревнования.
Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу (35 часа в год).
Учащиеся должны:
знать:


правила дорожного движения, нормативные документы об ответственности за нарушение ПДД;



серии дорожных знаков и их представителей;



способы оказания первой медицинской помощи;



техническое устройство велосипеда.

уметь:


работать с правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;



работать по билетам, предложенным газетой «Добрая дорога детства»;



читать информацию по дорожным знакам; оценивать дорожную ситуацию;



оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему;



пользоваться общественным транспортом;



управлять велосипедом.

иметь навыки:


дисциплины, осторожности, безопасного движения как пешехода, пассажира, велосипедиста;



взаимной поддержки и выручки в совместной деятельности;



участия в конкурсах, соревнованиях.



активной жизненной позиции образцового участника дорожного движения.

Содержание программы.
35 часа (1 час в неделю)
Программа состоит из нескольких тематических разделов, которые взаимосвязаны между собой.
Тема 1.
Введение в образовательную программу кружка.
Теория.
Цели, задачи кружка ЮИД. Утверждение программы. Организационные вопросы (структура отряда, положение, обязанности). Оформление
уголка «Дорога, транспорт, пешеход».
Практика.
Оформление уголка по безопасности ДД.
Тема 2.
История правил дорожного движения.
Теория.
История и развитие Правил дорожного движения. Информация о первом светофоре, автотранспорте, велосипеде, дорожных знаках…
Практика.
Составление викторины по истории ПДД в уголок для классов.
Тема 3.
Изучение правил дорожного движения.
Теория.
Правила дорожного движения в России. Общие положения. Обязанности пешеходов, водителей, велосипедистов и пассажиров. Проблемы
безопасности движения, причины дорожно-транспортных происшествий.
Дороги и их элементы. Проезжая часть. Разделительная полоса. Полоса движения.
Тротуар. Прилегающие территории. Перекрестки.
Границы перекрестков. Пересечение проезжих частей на перекрестках. Населенные пункты.
ПДД для пешеходов – правосторонне движение, правила перехода дороги, места перехода проезжей части дороги. Обход стоящего транспорта у
обочины. Движение пеших групп и колонн. Регулируемые и нерегулируемые перекрестки. Средства регулирования движения. Знаки.

ПДД для пассажиров – виды общественного транспорта, посадочные площадки и дорожные знаки, правила поведения в салоне транспорта,
перевоз грузов. Взаимовежливые отношения пассажиров и водителя.
Дорожные знаки. Предупреждающие знаки.
Дорожные знаки. Знаки приоритета.
Дорожные знаки. Предписывающие знаки.
Дорожные знаки. Информационно-указательные знаки. Знаки сервиса. Знаки дополнительной информации.
Случаи, когда значения временных дорожных знаков противоречат указаниям стационарных знаков. Дорожная разметка и ее характеристики.
Горизонтальная разметка.
Случаи, когда значение временных дорожных знаков и линий временной разметки противоречат значениям линий постоянной разметки.
Вертикальная разметка. Светофорное регулирование. Значение круглых сигналов светофора выполненных в виде стрелок. Пешеходные
светофоры для велосипедистов. Светофоры для регулирования движения через железнодорожные переезды (1 час).
Распределение приоритета между участниками дорожного движения. Главная и второстепенная дороги. «Правило правой руки».
Действие водителя при запрещающем сигнале светофора (кроме реверсивного) или регулировщика. Приоритет транспортных средств, подающих
специальные сигналы. Транспортные средства, оборудованные маячками синего или синего и красного цвета и специальным звуковым сигналом.
Транспортные средства, оборудованные маячками желтого или оранжевого цвета. Транспортные средства, оборудованные маячками белолунного цвета и специальным звуковым сигналом.
Определение регулируемых и нерегулируемых перекрестков. Общие правила проезда перекрестков. Регулируемые перекрестки.
Проезд перекрестков, движением на которых управляет регулировщик. Проезд перекрестков со светофорным регулированием.
Преимущество трамваев на регулируемых перекрестках. Нерегулируемые перекрестки. Нерегулируемые перекрестки неравнозначных дорог.
Нерегулируемые перекрестки равнозначных дорог.
Проезд пешеходных переходов. Проезд мест остановок маршрутных транспортных средств. Проезд мимо транспортных средств,
предназначенного для перевозки детей.
Движение через железнодорожные пути.
Приближение к железнодорожному переезду. Места прекращения движения в случаях, когда движение через переезд запрещено. Вынужденная
остановка на железнодорожном переезде.
ПДД для велосипедистов – дорожные знаки, техническое состояние велосипеда, движение групп велосипедистов. Разметка проезжей части
дороги. Остановка и стоянка транспортных средств. Влияние погодных условий на движение транспортных средств. Тормозной и остановочный
пути.
Дорожные ловушки.
Причины ДТП.
Меры ответственности пешеходов и водителей за нарушение ПДД.

Практика.
Решение задач, карточек по ПДД, предложенные газетой «Добрая Дорога Детства».
Встречи с инспектором ГИБДД по практическим вопросам.
Разработка викторины по ПДД в уголок.
Проведение занятия в начальной школе «Азбука дороги», «Сами не видят, а другим говорят».
Помощь начальным классам в создании схемы «Безопасный путь: Дом-школа-дом».
Участие в конкурсах по правилам ДД.
Тема 4.
Основы оказания первой медицинской доврачебной помощи.
Теория.
Первая помощь при ДТП. Информация, которую должен сообщить свидетель ДТП. Аптечка автомобиля и ее содержимое.
Раны, их виды, оказание первой помощи.
Вывихи и оказание первой медицинской помощи.
Виды кровотечения и оказание первой медицинской помощи.
Переломы, их виды. Оказание первой помощи пострадавшему.
Ожоги, степени ожогов. Оказание первой помощи.
Виды повязок и способы их наложения.
Транспортировка пострадавшего, иммобилизация.
Практика.
Встречи с медицинским работником по практическим вопросам.
Наложение различных видов повязок. Оказание первой помощи при кровотечении. Оказание первой помощи при ушибах, вывихах, ожогах,
обморожении, переломах, обмороке, сердечном приступе.
Транспортировка пострадавшего.
Ответы на вопросы билетов и выполнение практического задания.
Тема 5.
Фигурное вождение велосипеда.
Теория. Езда на велосипеде, технические требования, предъявляемые к велосипеду. Экипировка. Правила движения велосипедистов. Подача
предупредительных сигналов велосипедистом световыми приборами и рукой. Дополнительные требования к движению велосипедистов: Правила
проезда велосипедистами нерегулируемых перекрестков.
Изучение каждого препятствия отдельно. Правила проезда велосипедистами пешеходного перехода. Движение групп велосипедистов.
Препятствия (прохождение трассы):

- змейка;
- восьмерка;
- качели;
- перестановка предмета
- слалом;
- рельсы «Желоб»;
- ворота с подвижными стойками;
- скачок;
- коридор из коротких досок.
Практика.
Прохождение отдельных препятствий на велосипеде.
Фигурное вождение велосипеда.
Составление памятки: «Юному велосипедисту».
Тема 6.
Традиционно-массовые мероприятия.
Практика.
Подготовка и проведение игры «Зеленый огонек» в начальных классах.
Выступление в старших классах по пропаганде ПДД.
Подготовка и участие в конкурсе агитбригад по ПДД.
Подготовка и участие в районном конкурсе «Безопасное колесо».
Участие в различных конкурсах по ПДД (конкурсы рисунков, плакатов, стихов, газет, сочинений…)

Тематическое планирование по занятиям
№

Дата

Тема

1.

3.09

2.

10.09

3.

17.09

Введение. Правила движения –
закон улиц и дорог
Оформление уголка по
безопасности дорожного
движения
История и развитие правил
дорожного движения.

Деятельность педагога,
форма занятия
Рассказ, показ, презентация

Рассказ, показ, презентация

Деятельность

Знания и умения

Прослушивание.
Ответы на вопросы
Оформление уголка

По теме

Прослушивание,
просмотр.

По теме

Навыки оформления

Информация о первом
светофоре, автотранспорте,
велосипеде, дорожных
знаках
Рассказ, показ, презентация

4.

24.09

ПДД. Общие положения

5.

01.10

Обязанности пешеходов и
пассажиров

Рассказ, показ, презентация

6.

8.10

Дорога, ее элементы и правила
поведения на дороге

Рассказ, показ, презентация

7.

15.10

Рассказ, показ, презентация

8.

22.10

Назначение тротуаров, обочин,
проезжих частей, трамвайных
путей, разделительной полосы,
пешеходной и велосипедной
дорожек
Назначение и роль дорожных
знаков в регулировании
дорожного движения

9.

05.11

История дорожных знаков.
Дорожные знаки и их группы

Рассказ, показ, презентация

10.

12.11

Предупреждающие знаки

Рассказ, показ, презентация

11.

19.11

Знаки приоритета.
Запрещающие знаки

Рассказ, показ, презентация

Рассказ, показ, презентация

Ответы на вопросы

Прослушивание,
просмотр.
Ответы на вопросы
Прослушивание,
просмотр.
Ответы на вопросы
Прослушивание,
просмотр.
Ответы на вопросы
Прослушивание,
просмотр.
Ответы на вопросы,
чтение учебника по
ПДД
Прослушивание,
просмотр.
Ответы на вопросы,
чтение учебника по
ПДД
Прослушивание,
просмотр.
Ответы на вопросы,
чтение учебника по
ПДД
Прослушивание,
просмотр.
Ответы на вопросы,
чтение учебника по
ПДД
Прослушивание,
просмотр.
Ответы на вопросы,

По теме
Знать обязанности пешеходов
Знать элементы дороги и правила
поведения на дороге
Знать материал по теме

Знать материал по теме

Знать материал по теме

Знать и называть
предупреждающие знаки

Знать и называть знаки приоритета,
запрещающие знаки.

12.

26.11

Предписывающие знаки. Знаки
особых предписаний

Рассказ, показ, презентация

13.

03.12

Рассказ, показ, презентация

14.

10.12

Информационные знаки. Знаки
сервиса. Таблички
Средства регулирования ДД.
Транспортные светофоры.
Опознавательные знаки
транспортных средств

15.

17.12

Дорожная разметка как способ
регулирования дорожного
движения. Виды разметки. Ее
назначение

Рассказ, показ, презентация

16.

24.12

17.

14.01

18.

21.01

Подготовка к игре «Зеленый
огонек» в начальных классах
Проведение игры «Зеленый
огонек» в начальных классах
Светофорное регулирование
движения транспорта и
пешеходов. Сигналы светофора.
Виды светофоров

19.

28.01

Сигналы регулировщика.
Изучение и тренировка в подаче
сигналов

Рассказ, показ, презентация

20.

4.02

Рассказ, показ, презентация

21.

11.02

Расположение транспортных
средств на проезжей части
Перекрестки и их виды. Проезд

Рассказ, показ, презентация

Рассказ, показ, презентация

Рассказ, показ,

чтение учебника по
ПДД
Прослушивание,
просмотр.
Ответы на вопросы,
чтение учебника по
ПДД

Знать и называть предписывающие
знаки, знаки особых предписаний.

Знать и называть знаки
Прослушивание,
просмотр.
Ответы на вопросы,
чтение учебника по
ПДД
Прослушивание,
просмотр.
Ответы на вопросы,
чтение учебника по
ПДД

Прослушивание,
просмотр.
Ответы на вопросы,
чтение учебника по
ПДД
Прослушивание,
просмотр.
Ответы на вопросы,
чтение учебника по
ПДД

Знать и называть знаки

Знать и называть

Знать материал по теме

Знать материал по теме
Прослушивание,

перекрестков. Правила перехода
перекрестка. Пешеходные
переходы
Выступление в старших классах
по пропаганде ПДД
Правила пользования
транспортом. Правила перехода
улицы после выхода из
транспортных средств
ДТП. Причины ДТП. Решение
задач по теме
Основные требования при
оказании ПМП при ДТП
Аптечка автомобиля и ее
содержимое

презентация

22.

18.02

23.

25.02

24.

4.03

25.

11.03

26.

18.03

27.

25.03

Виды кровотечений. Способы
наложения повязок

Рассказ, показ, презентация

28.

08.04

Переломы, их виды. Оказание
первой помощи пострадавшим

Рассказ, показ, презентация

29.

15.04

Транспортировка
пострадавшего

Рассказ, показ, презентация

30.

22.04

Езда на велосипеде, технические Рассказ, показ, презентация
требования, предъявляемые к

просмотр.
Ответы на вопросы,
чтение учебника по
ПДД

Рассказ, показ, презентация

Знать материал по теме

Рассказ, показ, презентация

Уметь решать задачи по теме

Рассказ, показ, презентация

Знать материал по теме

Рассказ, показ, презентация

Прослушивание,
просмотр.
Ответы на вопросы,
чтение учебника по
ПДД
Прослушивание,
просмотр.
Ответы на вопросы,
чтение учебника по
ПДД
Прослушивание,
просмотр.
Ответы на вопросы,
чтение учебника по
ПДД
Прослушивание,
просмотр.
Ответы на вопросы,
чтение учебника по
ПДД
Прослушивание,
просмотр.

Знать материал по теме

Знать материал по теме

Уметь оказывать первую помощь

Знать термины, оказывать первую
помощь

велосипедисту. Экипировка

31.

29.04

Правила движения
велосипедистов

Рассказ, показ, презентация

32.

06.05

Мозговой штурм

33.

13.05

34.

20.05

Составление памятки «Юному
велосипедисту»
Тренировочные занятия по
фигурному катанию на
велосипеде
Зачет по ПДД. Тестирование.

Ответы на вопросы,
чтение учебника по
ПДД
Прослушивание,
просмотр.
Ответы на вопросы,
чтение учебника по
ПДД
Работа в группе

Умение составлять памятку

Выполнять фигуры
Ответы на билеты

Отвечать на вопросы и карточки

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Федеральный закон «О безопасности дорожного движения», от 30.12.2001
года, № 196-ФЗ.
2. Правила дорожного движения РФ. Утверждены Постановление Совета
Министров Правительства Российской Федерации от 7.05. 2003 года №265.
Введены в действие с 1.07.2003 года.
3. Комментарий к Правилам дорожного движения РФ.М.: За рулем, 2002.
4. «Программа» по изучению ПДД и профилактике дорожно-транспортного
травматизма 1-11 классы. Ставрополь. СКИПКРО. 2002.
5. Методические рекомендации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в общеобразовательных школах. М -19988.
6. В.И. Ковалько «Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу.- М: «ВАКО», 2006, - 192 с.
7. Н.Е. Щуркова Игровые методики. – М: Педагогическое общество России, 2006, - 224 с.
8. Г.Г. Кулинич Сценарии клубных мероприятий и общешкольных праздников. – М: «ВАКО», 2006. – 208 с.
9. Л.С.Колмогорова Диагностика психологической культуры школьников: Практ. пособие для шк. Психологов. – М: «Владос пресс»,2002, 360 с.
10. В.А. Великородная, О.Е. Жиренко, Т.М, Кумицкая Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию: 5-11 классы. – М: «ВАКО»,
2006 – 224 с.
11. Н.А. Максименко Дарите детям любовь Материалы в помощь классному руководителю . Лекции для родителей. – Волгоград : Учитель, 2006.
– 150 с.

12. Методические рекомендации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в общеобразовательных школах. – Москва 1988.
13. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. воспитательна работа в современной школе: от коллективизма к взаимодействию: Учебно-методич.
Пособие. – Воронеж, ЧП Лакоценин С.С. – 2006.
14. Помощник юного велосипедиста. Пособие для начинающих велосипедистов. Издатель: ООО «ГринАритВидио»
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ОБУЧАЮЩИХСЯ
1. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в начальной и средней школе: уроки, классные часы, внеклассные мероприятия,
занятия с родителями. – Волгоград: Учитель, 2006.
2. Воронова Е.А. Красный, желтый, зеленый. ПДД во внеклассной работе. – Ростов н/Д: Феникс, 2006.
3. Ковалева Н.В. Конкурсы, Викторы, праздники по ПДД для школьников. – Ростов н/Д: Феникс, 2006.
4. Михайлов А.А. Игровые занятия в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности». 5-9 кл.– М.: Дрофа, 2004.
5. Дмитрук В.П. Правила дорожного движения для школьников./Серия «Здравствуй школа!». – Ростов н/Дону: Феникс, 2005.
6. Конкурсы, викторины, праздники по правилам дорожного движения для школьников/ Н.В. Ковалева – Изд. 2-е – Ростов н/Д.: Феникс, 2006.
7. Правила дорожного движения для детей./Сост. В.Надеждина. – М.: АСТ; Мн.: Харвест, 2006.
8. Ковалько В.И. Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу: 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2006.
Согласовано
Протокол заседания
Методического совета

Согласовано
Заместителя директора по ВР
____________________Марченко С.Н.