МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ КИРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА
347789 Ростовская область, Веселовский район, п. Средний Маныч, ул. Просвещения 22А

РАССМОТРЕНО
Педагогическим советом
Председатель
Близнюкова Л.В.
Протокол №9
от “05.06.2026”

СОГЛАСОВАНО
Управляющий совет
Моисеенко Т.А.
Протокол №3
от “05.06.2026”

УТВЕРЖДЕНО
Директор школы
Близнюкова Л.В.
Протокол №202
от “05.06.2026”

Выписка из ООП ООО

План
внеурочной деятельности
(основное общее образование)
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
КИРОВСКОЙ СРЕДНЕЙ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

на 2026-2027 учебный год

Весёловский муниципальный район, Ростовская область 2026

Пояснительная записка
1. Общие положения
1.1. План внеурочной деятельности МБОУ КИРОВСКОЙ СОШ является обязательной
частью организационного раздела основной образовательной программы, а рабочие
программы внеурочной деятельности являются обязательной частью содержательного
раздела основной образовательной программы.
План внеурочной деятельности – нормативный документ, который обеспечивает введение
в действие и реализацию требований Федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования, определяет общий и максимальный объем
нагрузки обучающихся в рамках внеурочной деятельности, состав и структуру
направлений и форм внеурочной деятельности по классам (годам обучения).
1.2.План внеурочной деятельности для основного общего образования (5-9 классы)
МБОУ КИРОВСКОЙ СОШ разработан на основе следующих нормативно-правовых
документов:
Законы:
-Федеральный Закон от 29.12. 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральный Закон от 24 сентября 2022 г № 371-ФЗ «О внесении
изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»;
- Областной закон от 14.11.2013 № 26-ЗС «Об образовании в Ростовской области» (в ред.
от 24.04.2015 № 362-ЗС).
Программы:
- Федеральная образовательная программа основного общего образования (утверждена
приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 18 июля 2023 г. N 370)
Постановления:
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
02.06.2026 N0 19 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.2.4283-26 « Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодёжи»;
-Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
от 28.01.2021 № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания»;
- Постановление Правительства Ростовской области от 15.11.2012 г. № 1018 «Об
утверждении концепции духовно-нравственного и патриотического воспитания
обучающихся в образовательных учреждениях Ростовской области с кадетским и казачьим
компонентом».
Приказы:
-Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 18.07.2023г. №370 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования» (Зарегистрирован 12.07.2023 № 74223);
- Приказ Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования»;
- Приказ Минпросвещения России от 02.08.2022 № 653 «Об утверждении федерального
перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования» (Зарегистрировано
в Минюсте России 29.08.2022 №69822);
-Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 21.09.2022 № 858 "Об
утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего,

основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими
образовательную деятельность и установления предельного срока использования
исключенных учебников"(зарегистрирован 01.11.2022 № 70799)
Письма:
- письмо Минобрнауки России от 18.08.2017 №09-3564 «Методические рекомендации по
уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в рамках реализации
основных общеобразовательных программ, в том числе в части проектной деятельности»
- письмо Минобрнауки России от 14.12.2015 №09-3564 «О внеурочной деятельности и
реализации дополнительных общеобразовательных программ» (Вместе с «Методическими
рекомендациями по организации внеурочной деятельности и реализации дополнительных
общеобразовательных программ»;
-Письмо Министерства просвещения РФ от 5 июля 2022 г. N ТВ-1290/03 «Методические
рекомендации
об организации внеурочной деятельности в рамках реализации
обновленных ФГОС начального и основного общего образования»;
-Письмо Минпросвещения России от 03.03.2023 № 03-327 "О направлении информации"
(Методические рекомендации по введению федеральных основных общеобразовательных
программ)
-Письмо Министерства просвещения РФ № ТВ-2859/03 от 21.12.2022 г. «Об отмене
методических рекомендаций о введении третьего часа физической культуры в недельный
объем учебной нагрузки обучающихся образовательных учреждений»;
-Письмо Министерства Просвещения РФ от 15.08.2022 03/1190 «О направлении
методических рекомендаций» (по реализации цикла внеурочных занятий «Разговоры о
важном»).
Муниципальный уровень:

План мероприятий («дорожная карта»), направленных на повышение
эффективности образования в Веселовском районе»;
Школьный уровень:
- Устав МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
КИРОВСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ (утвержден Постановлением
Главы Администрации Веселовского района 31.03.2025.№195)
- Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ
КИРОВСКОЙ СОШ (утверждена 05.06.2026 г. приказом № 202).
-Программа воспитания МБОУ КИРОВСКОЙ СОШ (утверждена приказом по школе от
05.06.2026 №202)
- Положение об организации внеурочной деятельности обучающихся МБОУ
КИРОВСКОЙ СОШ (утверждено приказом МБОУ КИРОВСКОЙ СОШ от 19.07.2023 г. №
141).

Формы внеурочной деятельности предусматривают активность и самостоятельность
обучающихся, сочетают индивидуальную и групповую работы, обеспечивают гибкий режим
занятий (продолжительность, последовательность), переменный состав обучающихся,
проектную и исследовательскую деятельность, экскурсии, походы, деловые игры и пр.
Модель организации внеурочной деятельности МБОУ КИРОВСКОЙ СОШ - план с
преобладанием учебно-познавательной деятельности, когда наибольшее внимание уделяется
внеурочной деятельности по учебным предметам и организационному обеспечению учебной
деятельности.
План внеурочной деятельности обеспечивает широту развития личности обучающихся,
учитывает социокультурные потребности и возможности образовательной организации.
План составлен с учетом мнения всех участников образовательных отношений и
возможностей МБОУ КИРОВСКОЙ СОШ.
В целях учета интересов и потребностей обучающихся, достижения планируемых
результатов основной образовательной программы основного общего образования в часы
внеурочной деятельности индивидуально для каждого ученика могут быть зачтены часы

программ дополнительного образования, которые осваивает обучающийся как в своей
общеобразовательной организации, так и в других образовательных организациях.
В целях реализации плана внеурочной деятельности МБОУ КИРОВСКАЯ СОШ
использует ресурсы других организаций. В период каникул для продолжения внеурочной
деятельности могут использоваться возможности экскурсий. Содержание данных занятий
формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и
осуществляется посредством различных форм организации, отличных от урочной системы
обучения, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты,
олимпиады, конкурсы, соревнования.
План внеурочной деятельности включает в себя следующие направления:
Обязательная часть:
- Информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической
направленности;
- Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся;
- Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей
обучающихся;
Вариативная часть:
- Занятия, направленные на организацию обеспечения учебной деятельности;
- Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в
творческом и физическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии
способностей и талантов;
-Занятия,
направленные
на
реализацию
комплекса
воспитательных
мероприятий.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении
максимально допустимой недельной учебной нагрузки обучающихся.Формы организации
образовательной деятельности, чередование урочной и внеурочной деятельности при
реализации основной образовательной программы основного общего образования
определяет МБОУ КИРОВСКАЯ СОШ.
С учётом образовательных потребностей и интересов обучающихся, запросов
родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, возможностей
школы в МБОУ КИРОВСКОЙ СОШ реализуются следующие направления внеурочной
деятельности:
Направление
внеурочной
деятельности
Информационнопросветительские
занятия
патриотической,
нравственной и
экологической
направленности

Рекомендуемое
Основное содержание занятий
количество
часов в неделю
Часть, рекомендуемая для всех обучающихся
2
Основная цель: развитие ценностного
отношения обучающихся к своей Родине
- России, населяющим ее людям, ее
уникальной истории, богатой природе и
великой культуре.
Основная задача: формирование
соответствующей внутренней позиции
личности школьника, необходимой ему
для конструктивного и ответственного
поведения в обществе.
Основные темы занятий связаны с
важнейшими аспектами жизни человека
в современной России:
- знанием родной истории и пониманием
сложностей современного мира,

- техническим прогрессом и
сохранением природы, ориентацией в
мировой художественной культуре и
повседневной культуре поведения,
-доброжелательным отношением к
окружающим и ответственным
отношением к собственным поступкам.
Тематика занятий "Разговоры о важном" на 2025-2026уч. год https://edsoo.ru/Vneurochnaya_deyatelnost.htm.
Занятия по
формированию
функциональной
грамотности
обучающихся

1

Основная цель: развитие способности
обучающихся применять приобретённые
знания, умения и навыки для решения
задач в различных сферах
жизнедеятельности, (обеспечение связи
обучения с жизнью).
Основная задача: формирование и
развитие функциональной грамотности
школьников:
- читательской, математической,
естественно-научной, финансовой,
направленной и на развитие креативного
мышления и глобальных компетенций.
Основные организационные формы:
- интегрированные курсы,
- метапредметные кружки,
- факультативы.
Методические рекомендации по формированию функциональной грамотности
обучающихся - http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/
Занятия, направленные
на удовлетворение
профориентационных
интересов и
потребностей
обучающихся

1

Основная цель: развитие ценностного
отношения обучающихся к труду, как
основному способу достижения
жизненного благополучия и ощущения
уверенности в жизни.
Основная задача: формирование
готовности школьников к осознанному
выбору направления продолжения своего
образования и будущей профессии,
осознание важности получаемых в школе
знаний для дальнейшей
профессиональной и
внепрофессиональной деятельности.
Основные организационные формы:профориентационные беседы,
- деловые игры,
- квесты, решение кейсов,
- изучение специализированных
цифровых ресурсов,
- профессиональные пробы,
моделирующие профессиональную
деятельность,
- экскурсии,
- посещение ярмарок профессий и

профориентационных парков.
Основное содержание:
- знакомство с миром профессий и
способами получения
профессионального образования;
- создание условий для развития
надпрофессиональных навыков
(общения, работы в команде, поведения
в конфликтной ситуации и т.п.);
- создание условий для познания
обучающимся самого себя, своих
мотивов, устремлений, склонностей как
условий для формирования уверенности
в себе, способности адекватно оценивать
свои силы и возможности.
Вариативная часть
Количество часов в неделю вариативной части определяется с учетом выбранной
модели реализации плана внеурочной деятельности.
Занятия, связанные с
2
Основная цель: интеллектуальное и
реализацией особых
общекультурное развитие обучающихся,
интеллектуальных и
удовлетворение их особых
социокультурных
познавательных, культурных,
потребностей
оздоровительных потребностей и
обучающихся
интересов.
Основная задача: формирование
ценностного отношения обучающихся к
знаниям, как залогу их собственного
будущего, и к культуре в целом, как к
духовному богатству общества,
сохраняющему национальную
самобытность народов России.
Основные направления деятельности:
- занятия по дополнительному или
углубленному изучению учебных
предметов или модулей;
- занятия в рамках исследовательской и
проектной деятельности;
- занятия, связанные с освоением
регионального компонента образования
или особыми этнокультурными
интересами участников образовательных
отношений;
- дополнительные занятия для
школьников, испытывающих
затруднения в освоении учебной
программы или трудности в освоении
языка обучения;
- специальные занятия для обучающихся
с ограниченными возможностями
здоровья или испытывающими
затруднения в социальной
коммуникации.
Занятия, направленные
6
Основная цель: удовлетворение
на удовлетворение
интересов и потребностей обучающихся

интересов и
потребностей
обучающихся в
творческом и
физическом развитии,
помощь в
самореализации,
раскрытии и развитии
способностей и
талантов

в творческом и физическом развитии,
помощь в самореализации, раскрытии и
развитии способностей и талантов.
Основные задачи:
- раскрытие творческих способностей
школьников, формирование у них
чувства вкуса и умения ценить
прекрасное, формирование ценностного
отношения к культуре;
- физическое развитие обучающихся,
привитие им любви к спорту и
побуждение к здоровому образу жизни,
воспитание силы воли, ответственности,
- формирование установок на защиту
слабых;
- оздоровление школьников, привитие
им любви к своему краю, его истории,
культуре, природе, развитие их
самостоятельности и ответственности,
формирование навыков
самообслуживающего труда.
Основные организационные формы:
- занятия школьников в различных
творческих объединениях (музыкальных,
хоровых или танцевальных студиях,
театральных кружках или кружках
художественного творчества,
журналистских, поэтических или
писательских клубах и т.п.);
- занятия школьников в спортивных
объединениях (секциях и клубах,
организация спортивных турниров и
соревнований);
- занятия школьников в объединениях
туристско-краеведческой
направленности (экскурсии, развитие
школьных музеев);
- занятия по Программе развития
социальной активности обучающихся
начальных классов "Орлята России".

Формы организации образовательной деятельности, чередование учебной и
внеурочной деятельности в рамках реализации основных образовательных программ
начального общего и основного общего образования определяет образовательная
организация.
Чередование учебной и внеурочной деятельности устанавливается календарным
учебным графиком образовательной организации. Время, отведённое на внеурочную
деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной
нагрузки обучающихся.
Внеурочная деятельность организуется в таких формах как художественные,
культурологические, филологические, хоровые студии, сетевые сообщества, школьные
спортивные клубы и секции, конференции, олимпиады, военно-патриотические
объединения, экскурсии, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно

полезные практики и другие формы на добровольной основе в соответствии с
выбором участников образовательных отношений.
Традиционные формы организации деятельности: кружки, факультативы, научные
общества учащихся, а также экскурсии, походы, познавательные игры и беседы,
разнообразные учебные и учебно-исследовательские проекты. Разнообразные
конкурсы рисунков, рассказов, сочинений. К формам внеурочной деятельности относят
олимпиады, конференции, интеллектуальные марафоны. Возможны дополнительные
образовательные модули, спецкурсы, школьные научные общества, учебные научные
исследования, практикумы и т.д., проводимые в формах, отличных от урочной (классноурочной).
Объем времени, отведенного на промежуточную аттестацию обучающихся,
определяется рабочими программами учебных предметов, учебных и внеурочных курсов
и календарным учебным графиком основного общего образования. Формы
промежуточной аттестации учебных предметов, учебных и внеурочных курсов
представлены в таблице.

Направления внеурочной
деятельности

Классы

«Разговоры о важном»

5-9

Диагностика нравственной воспитанности

«Праздники, ремесла народов России»

7-8

Защита проекта

«Функциональная грамотность»

5-6

Тест

«Россия –мои горизонты»

6-9

Защита проекта

Практическая география

9

«Максимум» (ШСК)

5-8

Сдача нормативов, тест

Волейбол

9

Сдача нормативов, тест

«Дорога дружбы»

5-6

Формы промежуточной аттестации

Тест

Тест

2. План внеурочной деятельности для основного общего образования
на 2026 – 2027 учебный год
Направления

Название
5- 6
Часть, обязательная для всех обучающихся
«Разговоры о важном»
1

Информационнопросветительские
занятия патриотической,
и
ремесла
нравственной
и «Праздники
народов
России»
(Донцы)
экологической
направленности

Классы
7-8
1
1

9
1

Занятия по
формированию
функциональной
грамотности
обучающихся
Занятия, направленные
на удовлетворение
профориентационных
интересов и
потребностей
обучающихся

1
«Функциональная
грамотность»

1

1

«Россия- мои горизонты»

Вариативная часть
Занятия, связанные с
реализацией особых
«Практическая география»
интеллектуальных
потребностей
обучающихся
Занятия, направленные
« Вершины Высоты»
на удовлетворение
(ШСК «Максимум»)
интересов и
Волейбол
потребностей
обучающихся в
творческом и
«Дорога дружбы»
физическом развитии,
помощь в
самореализации,
раскрытии и развитии
способностей и талантов
Итого количество часов в неделю
Количество часов в год

1

1

1
1

1

4
136

4
136

3.ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

5-6 класс
Программа

Количество
часов

«Вершины высоты» ШСК «Максимум»

34

Из сборника программ внеурочной деятельности Д.В.
Григорьева, Б.В.Куприянова. Просвещение, 2011 год.

Разговоры о важном
Примерная рабочая программа курса внеурочной
деятельности «Разговоры о важном» (начальное) под
редакцией ФГБНУ «Институт стратегии развития
образования российской академии образования»

34

Учебные
пособия

4
136

Функциональная грамотность
Программа разработана на основе ФГОС и примерной
программы «Функциональная грамотность: учимся для
жизни», М.,2022г

«Дорога дружбы» (ЮИД)
Программа разработана на основе ФГОС и «Правила
дорожного движения» (по состоянию на 1 июня 2018 года)
под редакцией Таранина А. изд-во АСТ, Москва, 2018

34

34

ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

7-8 класс
Программа

Количество
часов

Школьный спортивный клуб «Максимум».

34

Учебные
пособия

Из сборника программ внеурочной деятельности Д.В.
Григорьева, Б.В.Куприянова. Просвещение, 2011 год.

«Россия –мои горизонты»
«Методическими рекомендациями о реализации
проекта «Билет в будущее» в рамках федерального
проекта «Успех каждого ребенка» в 2022 году»
Разговоры о важном

34

34

Примерная рабочая программа курса внеурочной
деятельности «Разговоры о важном» (начальное) под
редакцией ФГБНУ «Институт стратегии развития
образования российской академии образования»

Праздники, традиции и ремесла народов России.
Авторский курс Е.И.Коротеевой. Из сборника примерных
программ внеурочной деятельности. Под редакцией
В.А.Горского. Москва. Просвещение, 2010 г

34

ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

9 класс
Программа

Количество часов

Россия- мои горизонты

34

«Методическими рекомендациями о
реализации проекта «Билет в
будущее» в рамках федерального
проекта «Успех каждого ребенка»

в 2022 году»

Учебные пособия

Практическая география.

34

«Внеурочная деятельность
школьников. Методический
конструктор: пособие для учителя».
Лагутина И.Б.М.: Просвещение, 2011

«Волейбол»

34

пособия для учителей и методистов
Волейбол, внеурочная деятельность
/ Г.А. Колодницкий, B.C. Кузнецов,
М.В. Маслов. – М.: Просвещение,
2011. – 77 с.: ил. – (Работаем по
новым стандартам).

Разговоры о важном
Примерная рабочая программа
курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном» (основное,
среднее) под редакцией ФГБНУ
«Институт стратегии развития
образования российской академии
образования»

34